A Investigação Qualitativa como Possibilidade de Inovação da Prática Pedagógica em Arte

Cristiane Herres Terraza

Resumo


Trata este trabalho da investigação qualitativa aplicada a um contexto de prática pedagógica desenvolvendo habilidades específicas ao componente curricular Arte, mais designadamente ao que se refere à cultura visual. Tal prática mostrou-se potencialmente favorável ao desenvolvimento nos estudantes de pensamento complexo sobre as realidades percebidas, bem como de apreensão autônoma e significativa do objeto estudado. Por tratar-se ainda de pesquisa-ação, o caráter colaborativo entre estudantes e professor-pesquisador promoveu a elaboração de aporte teórico que compõe as reflexões sobre o papel do ensino formal da arte, bem como da necessidade da literacia visual aplicada ao espaço urbano cotidiano. 


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