El análisis del discurso educativo en el aula Una revisión de las principales alternativas metodológicas

Manuel Montanero

Resumo


En este trabajo se revisan algunos estudios empíricos publicados en revistas científicas en el marco del análisis del discurso del aula. Se examinan y ejemplifican diferentes alternativas en los procedimientos de recogida, segmentación, categorización, representación y verificación de datos cualitativos. Finalmente se discuten sus implicaciones de cara a mejorar el rigor de la investigación cualitativa del discurso educativo. 


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