Autopercepción de la ansiedad en alumnos de grado de maestro ante situaciones de examen

Isabel Merchán Romero, Guadalupe Martín Mora, Juan Hermosell

Resumo


 

Este estudio forma parte de una investigación más amplia cuya finalidad es analizar la influencia de la competencia emocional en el clima social de un aula y en el rendimiento académico de los alumnos. La ansiedad es uno de los factores que inciden negativamente en el rendimiento y en los resultados obtenidos por los estudiantes en situaciones de examen 

El presente estudio pretende conocer la Autopercepción de la Ansiedad en alumnos de primer curso del Grado de Maestros de la Universidad de Extremadura. Para ello, se han analizado los resultados obtenidos a través de la aplicación de un Test de Autopercepción de Ansiedad en situaciones de exámenes. Los resultados muestran que el nivel de ansiedad que experimentan ante situaciones de examen estos estudiantes es elevado y que las manifestaciones cognitivas son las que se presentan en mayor medida. 


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