Pesquisa-ação - Ações em escolas promovem inclusão escolar

Maria Kochhann, Cláudia Landin Negreiros, Thiélide Troian

Resumo


Este trabalho analisa algumas ações do projeto Observatório da Educação com Foco em Matemática e Iniciação às Ciências, o qual envolve três universidades brasileiras, realizando intervenções em escolas tendo a investigação-ação como metodologia. Esse projeto se constitui em ações de intervenção com alunos da Educação Básica, as quais evidenciam as possibilidades de ensinar/aprender Matemática e Ciências, utilizando diferentes abordagens metodológicas, tais como: atividades interativas, jogos matemáticos, resolução de situações-problema. Todas com o intuito de fomentar a participação dos estudantes, levando-os a compreender a Matemática e as Ciências presentes nessas situações. Tais iniciativas, acredita-se, também irão contribuir para que a formação inicial de professores ocorra em concomitância com o enfrentamento dos problemas encontrados na parceria universidade-escola. 


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