Uma Escola de Engenharia no Brasil - Visões de sua implantação

Ana Souza

Resumo


No Brasil com o advento da proclamação da República os segmentos políticos buscam implantar instituições que visam o seu desenvolvimento. Em São Paulo isto acontece em 1893 com a implantação da Escola Politécnica. Neste artigo são apresentadas visões do processo de sua estruturação, pois uma escola não passa a ter função social apenas porque uma lei é promulgada, ela se faz constituir na ação de seus sujeitos históricos, nas ruas por onde caminham, e na labuta do seu dia-a-dia, como no caso de Cesário Motta Jr. e Antonio Francisco de Paula Sousa. No ensino superior se fundamenta o conhecimento das tecnologias, ou seja, o executar e fazer com a utilização de conhecimentos científicos, e quando possível, na constituição de novas tecnologias em diversas áreas da engenharia civil, elétrica e mecânica. As proposições sugeridas na busca da compreensão e explicação das relações sócias na educação paulista foram pesquisadas nos documentos da administração pública, e nos institucionais, como os Anuários da Escola Politécnica. 


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