Formação docente a distância em Letras - Um estudo com os egressos da primeira turma

Maria Neide Sobral, Paulo Heimar Souto

Resumo


Este estudo apresenta resultados preliminares sobre o impacto da formação docente em Educação a Distância (EAD) e os desdobramentos dessa formação em o impacto positivo dessa formação no âmbito pessoal e social dos egressos no interior do Estado de Sergipe. Sergipe. Trata-se de uma investigação pautada na abordagem qualitativa, na metodologia história oral temática. Os dados foram colhidos com a realização de entrevistas que trazem testemunhos significativos sobre as experiências formativas dos egressos do curso de licenciatura em Letras/Português, ofertado pelo Centro de Educação a Distância (CESAD), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). As primeiras narrativas colhidas e analisadas indicam o impacto positivo dessa formação no âmbito pessoal e social dos egressos no interior do Estado de Sergipe. 


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