Mundo do Trabalho e Profissionalismo na Formação Médica Brasileira

Fabiana Silva, Nilce Costa, Jadete Barbosa Lampert

Resumo


Este artigo trata da percepção de docentes, acadêmicos e técnicos administrativos acerca do mundo trabalho fundamentados no projeto pedagógico do curso. A pesquisa foi realizada em quarenta e uma escolas médicas de todas as regiões do país. Para coleta de dados foi utilizado o Método da Roda de Lampert. A partir das justificativas e evidências apresentadas em consenso pelos participantes foi realizada a análise qualitativa identificando os núcleos de sentido. Os dados resultaram em quatro categorias: “Constituição do curso”, “Atenção Primária em Saúde”, “Apontamentos divergentes” e “Envolvimento docente”. Analisar o contexto do mundo do trabalho na formação médica é importante, pois mesmo que a demanda por mais profissionais esteja entremeada à dinâmica mercadológica, a formação não deve estar dissociada da perspectiva, ética e humanística.

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