Aspectos Didático-Pedagógicos e Tecnológicos que Levam a um Modelo Educacional Factível

João Dias Queiroz, Núbia Moura Ribeiro

Resumo


Neste trabalho é feita uma descrição de aspectos didático-pedagógicos e tecnológicos relevantes para a proposição de um modelo educacional adequado ao surgimento de um novo perfil de discentes e docentes oriundos da nova sociedade do conhecimento. É proposto um modelo que mescla as demandas didático-pedagógicas com as possibilidades de atendimento a essas demandas proporcionadas pela Tecnologia de Informação e Comunicação – TIC, aqui considerada como um suporte essencial aos processos de ensino e aprendizagem. Esta proposta está fundamentada em um modelo ontológico criado a partir do currículo acadêmico, assim como no uso de um modelo de educação personalizada, viabilizada através do uso de ferramentas de software centradas no perfil e desempenho dos alunos.

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