A elaboração e o uso de videoaulas no ensino de ciências Uma experiência significativa no processo de formação docente

Andréia Araújo, Edson Valente Chaves

Resumo


O trabalho relata uma experiência desenvolvida com o objetivo elaborar estratégias de ensino com o uso de videoaulas sobre a temática educação ambiental, proporcionada pela disciplina Uso de Recursos Naturais Amazônicos no Ensino/URNAE, do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico-IFAM. Trata-se de uma atividade prática de caráter qualitativo que consistiu na aplicação da metodologia científica, com uso da técnica de visita de campo, observação, coleta de dados e revisão bibliográfica dos fenômenos investigados. Os resultados demonstraram o potencial estratégico do uso de videoaulas como recurso didático no ensino de ciências, sendo uma alternativa para despertar o interesse dos alunos da educação básica sobre as questões ambientais que desafiam o professor a buscar estratégias para desmistificar os conceitos científicos com aulas dinâmicas e atrativas.

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