Prática educativa de autocuidado para portadores de Diabetes Mellitus insulinotratados:revisão integrativa da literatura

Thatiane Torquato, Walterlânia Santos, Tânia Santa

Resumo


Trata-se de revisão integrativa da literatura com o objetivo de identificar a produção científica sobre as práticas educativas de autocuidado (AC) para portadores de Diabetes Mellitus (DM) insulinotratados, disponíveis nas bases de dados: LILACS e PubMed no período de 2005 a setembro de 2014. A partir dos 18 estudos incluídos, emergiram três categorias: principais ações de AC no tratamento do DM, dificuldades para promover o AC e o papel do profissinal de saúde no manejo do AC em DM. Assim, conclui-se que as publicações apontam que práticas educativas no Brasil são alternativas para minimizar as dificuldades encontradas em relação ao conhecimento e comportamento dos pacientes diabéticos para o adequado manejo da doença no seu dia a dia.

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