El problema del conocimiento en la investigación cualitativa. Algunas discusiones y reflexiones epistemológicas para un docente universitario no pedagogo en Chile.

Alejandro Villalobos Claveria, Yenia Melo Hermosilla

Resumo


Esta ponencia reflexiona sobre la naturaleza del conocimiento que caracteriza la investigación cualitativa y, al mismo tiempo, la fecundidad conceptual y metodológica que ofrece su eventual aplicación para un docente universitario no pedagogo. De igual forma, destaca el valor del conocimiento como elemento central en el desarrollo de las habilidades investigativas y su proyección en el tipo de argumentaciones posibles de lograr al investigar, dentro de una sociedad del conocimiento. Aporte que puede ser utilizado en el mejoramiento de la formación de profesores.


Texto Completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.