Conversas em Grupo e Fórum Virtual: Dispositivos Cartográficos de Ensino e Aprendizagem

Eliane Teixeira Leite Flores, Diogo Gomes de Souza

Resumo


A Cartografia aposta no acesso ao plano comum, opera comunicação entre singularidades heterogêneas ao acompanhar processos de subjetivação. A intervenção problematizou o cuidado e a grupalidade entre estudantes de uma turma de graduação em Odontologia. Os dispositivos usados pela professora/cartógrafa foram a conversa presencial em grupos e o fórum virtual. Os resultados apontam para os conflitos entre cooperação e competição, atividade e inoperância, autonomia e partilha, liderança e pertencimento, controle e sujeição; sensações e ações que reforçam a confiança e a criatividade entre pares e professores. A produção do conhecimento foi ativada na experimentação do trabalho acadêmico, no ato de pensar o saber e o poder para o cuidado em saúde, pela composição do plano das forças e dos afetos. A Cartografia analisa o processo de ensino e avaliação institucionalizados; intensifica a aprendizagem na conexão dos múltiplos conhecimentos das ciências humanas e sociais para a saúde coletiva.


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