Representações Sociais sobre a Vida Universitária e Identidade do Estudante: Imagens, Palavras e seus Significados

Ariane Franco Lopes da Silva

Resumo


O objetivo desta investigação é acessar as representações sociais sobre ser estudante e sobre vida universitária de alunos do curso de Pedagogia de uma universidade federal brasileira. Baseado na teoria das representações sociais, idealizada por Serge Moscovici (1978), a pesquisa analisa a perspectiva do aluno sobre esses temas por meio de uma metodologia qualitativa que explora diferentes linguagens. Aplicou-se um questionário de perfil, um teste projetivo de associação livre de palavras após termos indutores e a produção de fotografia com título. Os dados foram tratados pela análise de conteúdo proposta por Bardin (1977) e pelo software Evoc (2000). As atividades de estudo, o pertencimento a um grupo e referências ao tempo presente estiveram associados à identidade do estudante e à vida universitária. Houve poucas referências ao futuro e aos projetos de vida. Os resultados ajudam a entender os possíveis efeitos dessas representações na decisão de permanecer ou não no curso.


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