Proposta Metodológica De Análise: Uma construção a partir das narrativas dos Projetos de Estudos

Maria Ignez Ferreira Campos, Vera Maria Ramos de Vasconcellos

Resumo


Este texto é parte da dissertação de mestrado, situada no campo das políticas públicas, intitulada “O PROINFANTIL no município do Rio de             Janeiro: concepções de criança nos Projetos de Estudos”. A pesquisa abordou a operacionalização e a análise dos dados de um programa de formação de profissionais que trabalham com a educação de crianças de até cinco anos em creches e pré-escolas brasileiras. Teve por objetivo investigar os sentidos e os significados de criança apresentados em narrativas escritas de 44 cursistas, no trabalho final do PROINFANTIL - no biênio 2010-2011. O trabalho privilegiou a perspectiva teórica de Lev Vigotski para o delineamento metodológico. Os dados foram analisados a partir da construção de seis Núcleos de Significação de Criança: formatada, em desenvolvimento, a que brinca, cidadã de direitos, singular e sócio-histórica.


Texto Completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.