Pesquisa Qualitativa como área para um crescente uso de CAQADS na análise textual: ocorrências e possibilidades delineadas (2004-2015)

Marlúbia Corrêa de Paula, Lori Viali, Gleny Terezinha Duro Guimarães

Resumo


Este artigo apresenta o resultado de uma busca realizada nos portais PBTD/IBCT com o objetivo de verificar como tem ocorrido o uso de CAQADS (Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software) como recurso para as análises textuais realizadas em pesquisas qualitativas. Trata-se de um estudo de cunho qualitativo, bibliográfico e documental conforme Minayo(2013). Os instrumentos de coleta se constituíram em duzentos trabalhos de Pós-Graduação, dos quais foram selecionados trinta e um trabalhos (28 dissertações, 3 teses) para uma análise que aponte as ocorrências e possibilidades resultantes da correlação que se estabele entre o uso de análises textuais e os CAQADS mais comuns, na área de educação durante a última década, no Brasil. Concluí-se que predominaram as dissertações apresentadas em universidades federais envolvendo o uso de Atlas.ti, seguido de NVivo para a realização análises textuais por meio de Análise de Conteúdo nos trabalhos selecionados. 


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