Ensina como eu digo e ensina como eu ensino: aprendizagem por meio de metodologias que propiciem o apreender

Almerinda Tereza Bianca Bez Batti Dias

Resumo


Este trabalho buscou analisar qualitativamente o ganho na aprendizagem dos discentes na disciplina de Linguística Aplicada ao Ensino de Português por meio da aplicação de metodologias de aprendizagem que possibilitassem a interação entre os estudantes e entre eles e a docente mediadora na construção do conhecimento. O aporte teórico utilizado foi Vasconcellos (1992; 2005), Pimenta e Anastasiou (2002) e Anastasiou (2002). Pesquisa realizada em conformidade com o paradigma interpretativista, abordagem qualitativa descritiva, cujos dados foram coletados por meio da observação participante. A pesquisa foi aplicada com vinte e um discentes da turma 2015-2 de Linguística Aplicada ao Ensino do Português. Tanto na percepção da pesquisadora quanto dos estudantes envolvidos houve ganhos no processo de aprendizagem em razão do uso de metodologias que privilegiaram o apreender.


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