AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: instrumento de gestão para promoção da qualidade ou de produção da cultura da performatividade?

Michelle Espíndola Batista

Resumo


Considerando sua densidade nas políticas públicas e os efeitos sociais que produz, a avaliação da educação superior é tema deste estudo, que possui como objeto a autoavaliação institucional realizada pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) nas Instituições de Ensino Superior (IES). O estudo, ora proposto, tem como objetivo analisar a autoavaliação institucional em instituições públicas e privadas a fim de verificar se a realização da mesma tem como finalidade a promoção da qualidade institucional ou mero cumprimento da cultura da performatividade. Ressalta-se que o estudo ainda está em curso, sem resultados preliminares.


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