Mejora de las competencias transversales mediante Co-evaluación en Ingeniería Telemática

Manuel Traver, Juan Arias

Resumo


La educación, al igual que la sociedad, está sufriendo una evolución a pasos agigantados que requiere una adaptación en consonancia para dotar al alumnado de las capacidades necesarias para el entorno profesional. El modelo tradicional de evaluación está siendo complementado por otras metodologías, como la co-evaluación, para permitir tomar decisiones en la mejora del aprendizaje y la adquisición de competencias transversales. La presente comunicación describe cómo se ha llevado a cabo la co-evaluación de los trabajos presentados, por los grupos de trabajo de las tutorías ECTS (European Credit Transfer System), en la asignatura de Interconexión de Sistemas del Grado de Ingeniería Telemática durante el curso 2014-15; para identificar qué aspectos se requieren mejorar en la resolución y exposición de un problema. De los resultados obtenidos se puede deducir que si bien el sistema tradicional es fiable, se han identificado qué cuestiones son suceptibles de mejora.


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