Métodos de ensino na graduação em enfermagem: uma revisão integrativa da literatura

Adriana Avanzi Marques Pinto, Maria José Sanches Marin, Sílvia Franco da Rocha Tonhom, Maria de Lourdes da Silva Marques Ferreira

Resumo


As atuais necessidades sociais vem demandando mudanças na formação do enfermeiro. Tem-se como objetivo descrever os métodos de ensino e aprendizagem utilizados nos cursos de graduação em enfermagem, suas vantagens e dificuldades. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, nas bases de dados Lilacs, Bdenf e Medline, no período de 06/01 a 21/02/16, utilizando-se os descritores ou palavras: (aprendizagem) and ((ensino or graduação) and enfermagem) e os filtros: artigos disponíveis nos últimos cinco anos na língua inglesa, espanhola e portuguesa. Foram encontrados 293 artigos e selecionados para análise 16. Os estudos abordam quatro tipos de métodos de aprendizagem: Aprendizagem Baseada em Problemas, Aprendizagem baseada em equipes Estudos de Caso e Tecnologias on-line. O uso de tais métodos contribui para a aprendizagem ativa. Revelam como fragilidade o hábito de estudantes e professores estarem acostumados aos métodos tradicionais. Há indicativos de que é preciso mudança da postura de ambos. 


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