Cientificismo: uma análise crítica do discurso no ensino superior de biologia

Dália Melissa Conrado, Iris Selene Conrado

Resumo


Nesse artigo, avaliamos a presença de elementos característicos do cientificismo no discurso de estudantes do ensino superior de biologia, a partir da Análise Crítica do Discurso. Consideramos as discussões de 40 estudantes na apresentação de argumentos relacionados a uma questão sociocientífica sobre ecologia, além de respostas a um questionário. Os resultados indicaram a presença de alguns elementos cientificistas. Desse modo, esperamos que a discussão sobre o discurso cientificista possa contribuir para melhor indicar as dimensões ético-políticas da ciência e da tecnologia.


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