Os Centros de Formação de Associação de Escolas: perspetiva dos seus Diretores

Jorge Cardoso, Lídia Grave-Resendes, Antónia Barreto

Resumo


A investigação, de âmbito nacional, teve como objetivo as políticas e dinâmicas dos Centros de Formação de Associação de Escolas. Para isso, começou-se por definir um quadro teórico que analisou as perspetivas teóricas da Formação Continua de Professores e as perspetivas organizacionais dos Centros. A informação pertinente analisada conduziu-nos para um estudo empírico com a aplicação de uma triangulação de técnicas de recolha e tratamento de dados. A recolha de dados possibilitou-nos atingir os objetivos da investigação e retirar as seguintes principais conclusões: os Diretores dos Centros percecionam positivamente a sua ação de proximidade a nível local e negativamente o apoio e os incentivos da administração educativa. Também, verificámos a existência de algumas variações estatisticamente significativas com o perfil pessoal e profissional dos inquiridos. 


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