A formação de professores na utilização da Metodologia por Competências – SENAI em Manaus

Maria do Carmo Ferreira de Andrade, Ana Cláudia Ribeiro de Souza

Resumo


O artigo apresenta os resultados de um caminho investigativo em pesquisa qualitativa, com aportes teórico na abordagem colaborativa em educação, tem como objetivo investigar quais competências os professores necessitam desenvolver em sua formação na prática pedagógica para possibilitar aos alunos o desenvolvimento de habilidades à atuação profissional. Reúne pesquisadores e docentes acerca de questões relativas ao seu exercício profissional (Desgagné, 2007) e em literatura relacionada às discussões desenvolvidas. Os resultados foram coletados por meio de entrevistas com professores e alunos do curso Técnico em Mecatrônica e em aplicação de Situação de Aprendizagem com professores do ensino Técnico da mesma escola. 


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