Pesquisas sobre o professor no Centro-Oeste brasileiro (2006-2009)

Sueli Teresinha de Abreu-Bernardes, Bruna Piau Reis, Leonora de Abreu Bernardes

Resumo


Neste artigo, são analisadas dissertações com foco no professor, produzidas em um Programa de Pós-graduação em Educação do Centro-Oeste brasileiro, no período de 2006 a 2009. Seguindo os passos do método fenomenológico, apresenta-se um trabalho de revisão da produção acadêmica, com leitura completa dos textos e coleta das seguintes informações: tipos e procedimentos de pesquisa e abordagem utilizada. Verificou-se que o estudo de caso é o tipo de investigação mais utilizado e, entre os procedimentos, prevalece a aplicação de entrevistas semiestruturadas, questionários, análise de documentos e observação, com predominância da abordagem qualitativa. 


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