O Ensino do Desenho Técnico: uma Proposta Interdisciplinar

Janaina Carneiro Marques, Priscila de Souza Chisté

Resumo


O artigo apresenta proposta interdisciplinar para o ensino do Desenho Técnico. Objetiva investigar como o estudo das relações entre a História da Arquitetura, a Matemática e o Desenho Técnico pode contribuir na elaboração de uma proposta de ensino atrativa, contextualizada e próxima da realidade do estudante. Busca também desenvolver, por meio da Computação Gráfica, animações e maquetes eletrônicas para ilustrar os conceitos de Desenho Técnico, com ênfase nos conteúdos: proporção, perspectiva e projeção ortogonal. O locus desse trabalho é o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Brasil) e os atores envolvidos são alunos do curso técnico em Eletrotécnica. A metodologia enquadra-se na categoria de pesquisa qualitativa e se aproxima da pesquisa-ação, pois propõe a participação de todos os integrantes da investigação na formulação da proposta de ensino do Desenho Técnico e na avaliação das etapas desse processo.

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