Uso de Filmes como Recurso Didático na Área da Saúde

José Paulino de Albuquerque Sarmento Netto, Lenilda Austrilino

Resumo


Filmes como recurso didático é uma prática antiga. Várias são as abordagens metodológicas para o uso de filmes na área da saúde, destacando-se as que visam formar profissionais que reflitam sobre vários aspectos das relações existentes entre saúde, doença e seus impactos no paciente, na família, na sociedade e no meio ambiente. Pesquisa de natureza qualitativa realizada com trinta docentes da Faculdade de Medicina de uma instituição pública de ensino, sobre o uso de filmes em sala de aula indicou a necessidade de formação continuada estimulando os docentes ao uso de novas tecnologias e metodologias educacionais. Respostas aos questionários apontaram o papel institucional em disponibilizar banco de dados com filmes que favoreçam a aprendizagem e auxiliem no estabelecimento do dialogo entre os saberes científicos e do senso comum, problematizando a realidade na perspectiva da tomada de consciência para a mudança e transformação social. 


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