A Investigação Qualitativa como Possibilidade de Inovação da Prática Pedagógica em Arte

  • Cristiane Herres Terraza

Resumo

Trata este trabalho da investigação qualitativa aplicada a um contexto de prática pedagógica desenvolvendo habilidades específicas ao componente curricular Arte, mais designadamente ao que se refere à cultura visual. Tal prática mostrou-se potencialmente favorável ao desenvolvimento nos estudantes de pensamento complexo sobre as realidades percebidas, bem como de apreensão autônoma e significativa do objeto estudado. Por tratar-se ainda de pesquisa-ação, o caráter colaborativo entre estudantes e professor-pesquisador promoveu a elaboração de aporte teórico que compõe as reflexões sobre o papel do ensino formal da arte, bem como da necessidade da literacia visual aplicada ao espaço urbano cotidiano. 

Publicado
2015-11-26