El análisis del discurso educativo en el aula Una revisión de las principales alternativas metodológicas

  • Manuel Montanero

Resumo

En este trabajo se revisan algunos estudios empíricos publicados en revistas científicas en el marco del análisis del discurso del aula. Se examinan y ejemplifican diferentes alternativas en los procedimientos de recogida, segmentación, categorización, representación y verificación de datos cualitativos. Finalmente se discuten sus implicaciones de cara a mejorar el rigor de la investigación cualitativa del discurso educativo. 

Publicado
2015-11-26