Avaliação Externa de Cursos de Graduação a Distância no Brasil - Uma análise qualitativa de indicadores de qualidade

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar os indicadores considerados no processo de avaliação externa de cursos de graduação ofertados a distância. E tem como questão norteadora: será que os modelos avaliativos definidos pelos órgãos reguladores da Educação Superior brasileira são de fato capazes de avaliar a qualidade dos cursos de graduação ofertados, por meio da Educação a Distância? Para se chegar a resposta desta pergunta a metodologia adotada privilegiou a análise de variáveis qualitativas, e para tanto se utilizou o software webQDA (Web Qualitative Data Analysis).