Actitudes ante las Matemáticas: Análisis cualitativo del conocimiento grupal mediante software de representación de redes sociales.

Resumo

En este trabajo se muestra una investigación basada en la técnica de Análisis de Contingencias (Osgood, 1959; 2009) para  estudiar las actitudes y emociones hacia las Matemáticas y su enseñanza, de un grupo de 18 profesores, a los que se pidió que narraran sus experiencias como estudiantes y como docentes. A partir de dichas narraciones, utilizando el programa de análisis cualitativo WebQDA (Neri de Souza, Costa y Moreira, 2011) y el programa de representación de redes sociales GEPHI (Bastian, Heymann y Jacomy, 2009), fueron creadas, de forma automatizada, representaciones gráficas de las categorías de análisis obtenidas, destacando las más importantes y las interrelaciones entre ellas.