Características del profesorado de Educación Física en Educación Secundaria

  • María Cuellar-Moreno
  • Daniel Caballero-Julia
Palavras-chave: Educación Física; PETE; Formación inicial; formación continua.

Resumo

El papel del profesorado es vital para la puesta en práctica los objetivos de Educación Física (EF) en los centros educativos, contribuyendo a fomentar la práctica de la actividad física y transmitir un estilo de vida saludable. Los objetivos son: a) Conocer las percepciones del alumnado del máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria sobre la formación recibida y b) Analizar las percepciones del alumnado de Educación Secundaria sobre las características de un buen y un mal profesor de EF. Para ello, se han realizado 11 entrevistas semiestructuradas a los estudiantes del máster y un cuestionario de preguntas abiertas a 443 alumnos de 11 centros educativos de Educación Secundaria. Los resultados indican la demanda de una mayor formación teórica, formación práctica y experiencia; así como su combinación con habilidades interpersonales. El mal profesor se caracteriza por falta de implicación en la materia y bajo control sobre la situación docente.

Publicado
2019-06-22