Aprender em projetos de translação de conhecimento durante o ensino clínico

  • Óscar Ferreira
  • Cristina Lavareda Baixinho
Palavras-chave: Enfermagem; Transferência do Conhecimento; Desenvolvimento Profissional; Competências, Estudantes.

Resumo

Ao longo dos anos os estudantes do 4º ano, 2º semestre, têm sido envolvidos no projeto Transição Segura - projeto de translação de conhecimento que envolve um hospital, um agrupamento de centros de saúde e uma escola de enfermagem. Esta investigação teve por objetivo compreender a perceção dos estudantes e enfermeiros sobre a participação nos projetos de translação do conhecimento, durante o último ensino clinico que realizaram no curso de enfermagem e o impacto na sua aprendizagem e aquisição de competências. Estudo qualitativo, com entrevista semiestruturada; os participantes foram 12 estudantes finalistas e 14 enfermeiros com 3 a 5 anos de atividade profissional que haviam estado envolvidos no projeto. Os resultados indicam que o envolvimento em projetos de prática clinica foi importante para o desenvolvimento de competências em termos da função de educação e guia, na gestão eficaz de situações de evolução rápida, na certificação da qualidade dos cuidados de saúde e, em matéria de organização e de repartição de tarefas.

Publicado
2019-06-22