Formação de Professores: desafios e possibilidades da integração das TIC nas Práticas de Pesquisa

  • Melise Peruchini
  • Karla Marques da Rocha
Palavras-chave: Formação de professores; Práticas de Pesquisa; Tecnologias da Informação e Comunicação; Investigação-ação.

Resumo

A presente pesquisa traz, como temática principal, a integração das Tecnologias da Informação e Comunicação nas Práticas de Pesquisa. Trata-se de uma investigação-ação, em que buscamos analisar possíveis contribuições da proposta, para a formação de profissionais que buscam à docência, através de oficinas de formação que abordam diferentes ferramentas tecnológicas como recursos pedagógicos. Estas oficinas foram ofertadas a alunos do Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na disciplina de Práticas de Investigação no Ensino. A coleta de dados ocorreu através de registros de observações em sala de aula e das mensagens postadas nas atividades desenvolvidas no Moodle. A análise dos dados e discussão dos resultados apontam desafios e possibilidades da integração das TIC às Práticas de Pesquisa, e demonstram a relevância de processos de formação que abordem tanto novas tecnologias, quanto a investigação como princípio formativo para o profissional educador.

Publicado
2019-07-03