O que mudou na Educação Ambiental nas duas últimas décadas, mudanças ou Retrocessos?

Resumo

Este trabalho é resultante de um estudo bibliográfica, documental e dos diálogos com as coordenadoras pedagógicas das escolas, realizados na fase inicial da pesquisa de mestrado do no Programa de Pós-Graduação de Mestrado em Ensino da Universidade de Cuiabá. O estudo apresenta uma análise dos avanços e retrocessos das ações relacionadas à educação ambiental, considerando a legislação vigente, Conferências ECO-92 e Rio+20. Com a análise pretende ainda, verificar se o Projeto Politico Pedagógico e o currículo de duas escolas da Rede Estadual de Ensino de Cuiabá Mato Grosso se  estão inserindo as temáticas e os problemas ambientais enfrentados pela sociedade. Neste sentido, esta analogia evidenciou que, nas propostas e projetos curriculares estudadas estão ineseridas as  formalmente as questões ambientais, contudo observou-se a ausencia da execução de programas e projetos que pudessem articulara teoria  com a prática de acordo com as mudanças propostas na legislação.