Investigação otobiográfica em criações de leitura e espectatura

Resumo

Este artigo apresenta os resultados parciais de uma investigação otobiográfica em desenvolvimento no Brasil, realizada pela Universidade Federal de Mato Grosso, com estudantes concluintes do ensino médio de duas escolas, uma pública e outra privada confessional. A pesquisa possui como fundamentação teórica a filosofia de Jacques Derrida, teorizações de Jacques Aumont acerca do cinema, filme e teoria, e o conceito de Oficinas de Transcriação (OsT) de Sandra Corazza. Apostamos na hipótese de que, por meio de exibições de curta-metragens com narrativas não lineares, nomeados filmes-conceito, em OfiCines, serão oferecidos aos estudantes espaços para a criação de sentidos próprios, podendo constituir-se como ato educativo.