Interacionismo sociodiscursivo e possibilidades de análise do discurso pedagógico oficial: O caso do II Governo Constitucional português

Resumo

Nesta comunicação apresentamos um exemplo de aplicação ao discurso pedagógico do II Governo Constitucional português do modelo que construímos, e em que utilizámos como suporte interpretativo a análise do discurso perspetivada no quadro do interacionismo sociodiscursivo, para examinar como se formulou o apelo ao consenso no discurso pedagógico oficial dos governos portugueses, considerando os valores da educação orientadores do processo de decisão e as crenças associadas ao impacto da política educativa.