A educação integral e a escola de tempo integral: um estudo na literatura acadêmica

Resumo

Este trabalho discute os conceitos de educação integral e de escola de tempo integral a partir de uma pesquisa bibliográfica. Foram utilizados os descritores “educação integral”, “escola de tempo integral” e “tempo integral” para seleção de artigos no portal Scielo, e para a análise dos artigos selecionados foi construída uma planilha específica. Concluiu-se que a escola de tempo integral é entendida na literatura acadêmica como maneira restritiva de compreender o avanço da educação integral, isto é, a educação integral diz respeito a uma visão ampla, que tem em vista não apenas a ampliação da permanência do aluno na escola, mas um acréscimo qualitativo em sua educação.