Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Farmácia: análise qualitativa comparativa 2002-2017

Resumo

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do curso de graduação em Farmácia foram estabelecidas no período    de    2002   a    2004 que trouxe grandes desafios quanto às necessidades do SUS e quanto a Assistência Farmacêutica.  Em 2017 houve uma atualização das DCNs com a inclusão de três eixos na estruturação da formação e por isso o objetivo   deste estudo foi  analisar as DCNS de 2002 e de 2017 do curso de Farmácia e identificar as diferenças do ensino farmacêutico na área de farmácia clínica.  Para    isso, foi    realizada    uma    análise    documental    das    duas diretrizes curriculares por meio de categorias temáticas. As categorias identificadas foram: terminologias, eixos  de formação e carga horária.  Observou-se um grande avanço  nas DCNs de 2017 com a  inserção de competências relacionadas a prática clínica.