Entre Telas: Storytelling como Recurso Didático Pedagógico em Aulas Presenciais Conectadas

Resumo

Apresenta relato de experiência resultante de uso  Storytelling sob o formato de vídeos  roteiro de aula na disciplina Informática e Comunicação Pedagógica no primeiro semestre de 2018 que foi ofertada no Programa de Pós Graduação em Educação de uma universidade pública brasileira. Por meio da observação participante, examinou-se a possibilidade de uso da informática como meio de tática educativa/formativa entremeada à participação dos discentes em grupo de rede social virtual na produção de narrativas digitais  materializadas por meio de: comentários, imagens e trocas de conhecimentos ocorridos durante as denominadas aulas presenciais conectadas. Constatou-se a mobilização quanto ao uso de linguagens das mídias digitais, alfabetização computacional no campo do Ensino Superior, imersão à esfera da comunicação e expressão digital por parte dos participantes, sinalizando a urgência em se propor atividades didático-pedagógicas inovadoras na perspectiva de se reduzir o descompasso entre a cibercultura e mundo acadêmico.