Análise Textual Discursiva na Pesquisa Narrativa: Investigando Sentidos da Docência Expressos por Professoras de Ciências

Resumo

Neste artigo, apresentamos uma pesquisa qualitativa, na modalidade narrativa, cujo objetivo é investigar sentidos da docência em narrativas de professoras de Ciências, expressos em cartas a seus alunos, em contexto investigativo.  Os textos de campo foram analisados no âmbito da Análise Textual Discursiva (ATD). Os resultados evidenciam que as professoras refletem sobre si e o ensino que desenvolvem, compreendem a aprendizagem como um processo de mão dupla e têm como principal objetivo a formação de cidadãos críticos, tendo as relações professor-aluno como elemento fundamental para transformação de suas ações profissionais.