De la violencia comunitaria y escolar a la violencia digital. Un reto para el análisis cualitativo.

  • Ramón Abraham Mena-Farrera
  • Angélica Aremy Evangelista-García
Palavras-chave: Ciberacoso, violencia comunitaria, tecnologías para producir información, México.

Resumo

La ponencia presenta nuevos elementos teóricos metodológicos desde el análisis cualitativo y sociotécnico para la producción, sistematización y análisis de relacionados a la violencia escolar y comunitaria que experimentan las jóvenes estudiantes de la universidad intercultural de Chiapas en los municipios de Yajalón y San Cristóbal y en la universidad intercultural de Quintana Roo en el municipio de José María Morelos. El reto teórico/metodológico no tiene precedente en tanto hablamos de una nueva generación de universitarias (con apenas tres generaciones de egreso) la cual intensifica el uso de dispositivos electrónicos conectados a internet por donde se conectan a partir de diversas plataformas para establecer comunicación e interacción cotidiana entre sus pares, con profesores, administrativos y directivos para resolver asuntos relacionados con la vinculación comunitaria. Todo lo anterior en un contexto de creciente violencia comunitaria, la cual tiene una particular expresión en la red de internet mediante fenómenos relacionados a la ciber violencia y ciber acoso.

Publicado
2019-07-23