Processo de pesquisa e desenvolvimento de ações educativas a partir de metodologias colaborativas no âmbito do projeto “Conexão Escola Mundo: espaços inovadores para a formação Cidadã”

  • Marina Bazzo de Espíndola
  • Sabrina Severo da Silva
Palavras-chave: Metodologias Colaborativas, Educação em Direitos Humanos, pesquisa e processo formativo.

Resumo

Este artigo descreve os desafios do desenho metodológico de pesquisa colaborativa no contexto do Projeto “Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores para formação cidadã”. Uma proposta de cooperação internacional que tem como objetivo a educação em direitos humanos na cultura digital. O texto é um relato de experiência com uma análise preliminar do primeiro ano do projeto que finaliza em 2020. Nos desafiamos a pensar a educação em direitos humanos pela perspectiva hacker. Ou seja, de colaboração, autoria, autonomia, protagonismo e participação. Em Florianópolis/ Santa Catarina/ Brasil, unimos campos importantes para o estudo na educação: a educação em direitos humanos, a apropriação de TIC pela perspectiva mídia-educativa da ética hacker e a pesquisa enquanto processo formativo. Nossa metodologia colaborativa de pesquisa está pautada na intervenção ativista na pesquisa com e na escola.

Publicado
2019-07-25