Orientaciones metodológicas para la validación cultural del modelo UNIVECS

Resumo

El trabajo presenta el proceso de adaptación internacional del Modelo UNIVECS (Modelo de evaluación de titulaciones universitarias basadas en el concepto de Cohesión Social) a partir del concepto de validez cultural. El proceso de validación lógica y el de validación empírica deben respetar las especificidades locales, y las características fundamentales del modelo, aportando evidencias de validez de constructo y de contenido. Para ello, el constructo y las dimensiones de evaluación de titulaciones se adaptan a cada contexto estudiado desde un enfoque de validez cultural. Y se  buscan evidencias del funcionamiento específico en el contexto, comparándolo con el funcionamiento del modelo en el contexto de diseño del modelo. El procedimiento utilizado aporta estrategias específicas para conseguir estos objetivos.