Contributos de diferentes intervenientes no processo Modelo de Formação de professores do Ensino Superior em Empreendedorismo

Resumo

No âmbito de um projeto de pós-doutoramento em curso, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto, apresenta-se a auscultação realizada para a componente empírica, envolvendo diversos intervenientes; os pareceres recolhem diferentes enfoques sobre a temática em estudo: a concepção de um modelo de formação de professores do ensino superior em empreendedorismo. Evidencia-se a dimensão tida em conta em cada uma das intervenções, as categorias e subcategorias em que é questionada.  A entrevista e o focus group têm por base um conjunto de questões abertas, que induziram a conversas informais; embora as categorias sejam diferentes, a dimensão contemplada é a mesma: o empreendedorismo na UP. No inquérito, as questões, colocadas por escrito, suscitaram respostas breves; a dimensão contemplada é a educação para o empreendedorismo na universidade.