Uso de wikis para el aprendizaje colaborativo en educación en Enfermería

  • Ada Czerwonogora

Resumo

Este trabajo analiza la inclusión de wikis a partir de la iniciativa de los estudiantes como herramienta de apoyo al trabajo grupal en la experiencia práctica de un curso de primer año de Facultad de Enfermería.  Se aplicó una estrategia de investigación que combina métodos cuali y cuantitativos. Los resultados preliminares sugieren que la inclusión tecnológica exitosa de esta herramienta se basa en la tarea auténtica que la enmarca, en la posibilidad de seguimiento del proceso de construcción del aprendizaje colaborativo de los equipos y en la oportunidad de compartir la tutoría a la distancia por parte de los docentes.
Publicado
2015-07-21