As Relações Sociais com o Saber de um Estudante de Licenciatura em Física no Projeto Pibid

  • Marcus Vinícius Martinez Piratelo
  • Lilian Aparecida Teixeira
  • Sergio de Mello Arruda
  • Marinez Meneghello Passos

Resumo

Nesta pesquisa de natureza qualitativa, procurou-se compreender quais as relações sociais com o conteúdo, com o ensino e com a aprendizagem, estabelecidas por um estudante de Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de uma universidade do norte do Paraná, no Brasil, por meio de uma entrevista semiestruturada realizada no último semestre de 2012. Buscou-se fundamentar a análise dos dados obtidos de acordo com um instrumento denominado “Matriz 3x3”. Para o desenvolvimento desta pesquisa foi adotada a Análise Textual Discursiva como procedimento de análise e organização dos dados. Como resultado foi possível perceber que o estudante elaborou reflexões acerca do conteúdo, do ensino e da aprendizagem em uma perspectiva que envolveu aspectos sociais. Isso foi possível mediante sua participação em uma comunidade de professores, reflexões acerca do papel da educação na sociedade e do envolvimento da escola com os alunos de diferentes classes sociais. 

Publicado
2016-07-04