Educação Inclusiva: Ensino de matemática para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental internados em um hospital de tratamento ao câncer em Goiânia

  • Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira
  • Gisely Guedes Guimarães
  • Uyara Soares Cavalcanti Teixeira
  • Nelson Felice de Barros
  • Cleomar de Sousa Rocha
  • Genilda D`Arc Bernardes

Resumo

Estudo sobre o atendimento educacional hospitalar no Núcleo de Atendimento Educacional Hospitalar (NAEH), da Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esporte de Goiás (SEDUCE) com o propósito de analisar como se dá o Ensino da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental nas classes hospitalares no Hospital Araújo Jorge (HAJ), em Goiânia-GO. Pesquisa exploratória, qualitativa e de base documental, tendo como fonte de pesquisa os cadernos de registro das atividades de planejamento, execução e avaliação dos atendimentos pedagógicos realizados pelas professoras no HAJ. Como suporte, utilizou-se referendos nacionais e locais que subsidiam a classe hospitalar. A pesquisa, dentre outros, proporcionou uma visão detalhada da abordagem da matemática, a partir da organização dos conteúdos, das estratégias de ensino adotadas e da avaliação desenvolvida pelos educadores neste ambiente hospitalar. 

Publicado
2016-07-05