A perceção dos estudantes de enfermagem sobre o contributo da PSAF para o desenvolvimento das suas competências

  • Helena Presado
  • Sónia Colaço
  • Helga Rafael
  • Cristina Baixinho
  • Isabel Félix
  • Cristina Saraiva
  • Isilda Rebelo

Resumo

A Prática Simulada de Alta-Fidelidade (PSAF) é uma metodologia fundamental no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de enfermagem. Para compreender a perceção dos estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE) sobre o contributo da PSAF para a aprendizagem das suas competências profissionais realizou-se um estudo de abordagem qualitativa, com recurso ao questionário de autopreenchimento, composto por questões abertas. Recorreu-se a Bardin para analisar o conteúdo das respostas. A perceção dos estudantes evidenciou a aprendizagem em três domínios de competências profissionais no desenvolvimento do cenário clínico, com maior enfoque no domínio da prestação e gestão de cuidados. Concluiu-se que a PSAF é essencial na formação dos estudantes de enfermagem, o que vem reforçar a prática pedagógica existente, salientar a necessidade de reformular os cenários de forma a equilibrar a aprendizagens nas diferentes dimensões e criar instrumentos de avaliação desta metodologia.

Publicado
2016-07-06