A formação de coordenadores pedagógicos: perspectivas formativas da graduação e da pós-graduação

Resumo

Este estudo aborda questões relativas à formação inicial e à formação continuada de coordenadores pedagógicos que atuam em escolas de educação básica a partir de duas pesquisas em andamento que problematizam a formação e o trabalho desenvolvido por esses profissionais. Os resultados apontam fragilidades na formação inicial e preocupações advindas do papel assumido por esses sujeitos como uma das temáticas mais recorrentes nos trabalhos finais em um curso de pós-graduação lato sensu oferecido pelo Governo Federal, em duas universidades públicas, na modalidade à distância, a profissionais que já atuam em escolas de educação básica.