Trabalho, evasão e emancipação: experiências de educação profissional para jovens e adultos

Resumo

Este artigo problematiza o incentivo a formação para o trabalho da educação profissional para jovens e adultos e articula duas pesquisas de natureza qualitativa sobre essa temática. A primeira foi realizada no estado do Paraná e investigou a educação profissional para jovens e adultos e seus vínculos com o processo de emancipação humana. A segunda identifica as razões e causas da evasão escolar nos Cursos Técnicos do Sistema Fecomércio do município de Niterói, refletindo sobre o direito à educação. Dos resultados das duas pesquisas, é possível inferir que o que se promove na educação profissional para jovens e adultos é uma autonomia relativa revestida pela estética da novidade. As duas pesquisas apresentam índices elevados de abandono escolar, contribuindo para a permanência de trajetórias descontínuas de elevação da escolaridade para jovens e adultos. As políticas educacionais referidas neste artigo, em certa medida, aprofundam e legitimam as desigualdades sociais e educacionais brasileiras.