FORMAÇÃO TÉCNICA EM SAÚDE NO ESTADO DO CEARÁ: Avaliação qualitativa na perspectiva do egresso e da gestão do trabalho

Francisco Jadson Franco Moreira; Vanessa Alencar Araújo; Patrícia Elizabeth Silva; Andrea Serpa Nascimento Rodrigues; Romênia Kelly Soares Lima; Lucileide Gomes Araújo Barros

Francisco Jadson Franco Moreira
Vanessa Alencar Araújo
Patrícia Elizabeth Silva
Andrea Serpa Nascimento Rodrigues
Romênia Kelly Soares Lima
Lucileide Gomes Araújo Barros

Palavras-chave: Educação Profissional em Saúde; Formação Técnica; Analise do Discurso do Sujeito Coletivo.

Resumo

Esta pesquisa foi desenvolvida por meio de estudo de caso descritivo de abordagem qualitativa que atende a quatro características centrais: particularidade, descrição, descoberta (heurística) e a indução. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com egressos dos Cursos Técnicos de Acolhimento em Saúde, Vigilância em Saúde e Atendimento Pré-Hospitalar e gestores dos serviços de saúde. Para análise dos dados utilizou-se a metodologia de análise do discurso do sujeito coletivo (DSC) por meio do programa qualiquantisof versão 1.3c com a construção de ideias chaves e ancoragem, elaboração de descritores e categorias. Realizou-se também a análise do conjunto total de respostas. Esta pesquisa contribuiu para o aprimoramento dos programas de formação técnica em saúde ofertada pela Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE), através da Diretoria de Educação Profissional em Saúde, levantando importantes reflexões acerca da política, gestão e avaliação em saúde coletiva, regulação do trabalho e identidade profissional.